Educação ambiental, ludicidade e pesquisa participante no ensino fundamental

Authors

Keywords:

Educação. Ludicidade. Meio Ambiente. Pesquisa Participante.

Abstract

O presente estudo teve como objetivo elaborar e executar um programa de educação  ambiental  com estudantes  de uma escola pública. Tomou-­‐se  por base o diagnóstico da realidade, adotando-­‐se como ferramentas a aplicação de estratégias definidas pela metodologia da
pesquisa participante e sua articulação  com o desenvolvimento  de atividades lúdicas, entre as quais se destacaram   o  teatro,  a  confecção   de  jogos  de  tabuleiro,   cartilhas  e  o exercício  lúdico  da  aplicação  de  questionários   junto  à  comunidade.   Há diversos fatores que contribuem para os índices de desenvolvimento socioeconômico   e   cultural   na   cidade   de 
 Bocaiúva   do   Sul,   com   uma população  predominantemente  rural, que padece  em decorrência 
da ação da indústria madeireira na exploração da mão-­‐de-­‐obra local no plantio de culturas  exóticas.  Os resultados  demonstram  a efetividade  do desenvolvimento e aplicação de um programa de educação ambiental estruturado na ludicidade como estratégia facilitadora da participação social rumo  à  tomada  de  consciência  da  população  sobre  problemas  ambientais locais.

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Published

2011-09-30

How to Cite

Souza, E. F. de, Michaliszyn, M. S., & Oliveira, C. M. R. de. (2011). Educação ambiental, ludicidade e pesquisa participante no ensino fundamental. Revista Brasileira De Ciências Ambientais (RBCIAMB), (21), 14–23. Retrieved from https://www.rbciamb.com.br/Publicacoes_RBCIAMB/article/view/342

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